UCZELNIA PRZYSZŁOŚCI

mgr prawa, absolwent Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej, urzędnik służby cywilnej, audytor wewnętrzny jednostek sektora finansów publicznych. Studiował prawo międzynarodowe na Uniwersytecie w Amsterdamie, zarządzanie projektami w Akademii im Leona Koźmińskiego w Warszawie, ukończył studia doktoranckie na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego. Od 2008 r. zatrudniony na stanowisku dyrektora departamentu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego, od 2013 r. kieruje komórką organizacyjną odpowiedzialną za sprawy organizacji i nadzoru nad uczelniami w systemie szkolnictwa wyższego i nauki.

Radosław Maćkiewicz pełni funkcję dyrektora Centralnego Ośrodka Informatyki od grudnia 2023 roku. Jest doświadczonym menadżerem w branży nowych technologii, w szczególności w cloud computingu, cyberbezpieczeństwie oraz zarządzaniu usługami IT. Przez wiele lat pracował dla globalnych dostawców rozwiązań informatycznych, w tym dla firmy Microsoft oraz Hewlett-Packard. Jest wykładowcą akademickim z zakresu nowych technologii, przedsiębiorczości oraz praktycznej psychologii zarządzania. Ukończył Politechnikę Warszawską oraz studia MBA realizowane przez Szkołę Biznesu przy Politechnice Warszawskiej, wspólnie z London Business School, HEC Paris oraz NHH Norwegian School of Economics.

Wykładowca akademicki z doświadczeniem praktycznym. Rektor Państwowej Akademii Nauk Stosowanych we Włocławku, gdzie jest zatrudniony na stanowisku profesora. Posiada tytuł zawodowy radcy prawnego oraz dyplom Ministra Skarbu Państwa uprawniający do zasiadania w spółkach skarbu państwa. Przez wiele lat prowadził własną działalność gospodarczą oraz pracował w organach spółek kapitałowych. Był koordynatorem projektów z zakresu transferu wiedzy z obszaru nauki do gospodarki. Przewodniczący Konferencji Rektorów Publicznych Uczelni Zawodowych.

Ekspert ds. transformacji cyfrowej, smart-city, telemedycyny i sztucznej inteligencji. Biocybernetyk z prawie 20-letnim stażem w Katedrze Automatyki i Inżynierii Biomedycznej AGH. Panelista i popularyzator działalności R&D oraz transferu wiedzy z nauki do biznesu. Sekretarz Komisji Akredytacyjnej Uczelni Technicznych. Członek Małopolskiej Rady Społeczeństwa Informacyjnego oraz Rady Krakowskiego Instytutu Technologicznego – Sieć Łukasiewicza. CEO MedDataSolution, współwłaściciel i CPO w GrayLight-Imaging a także pełnomocnik Prezydenta Miasta Krakowa ds. transformacji cyfrowej.

Dr hab. Agnieszka Dardzińska-Głębocka jest profesorem Politechniki Białostockiej. Od 2024 r. pełni funkcję pełnomocnika rektora ds. akredytacji i certyfikacji. W latach 2020-2024 była prorektoem ds. kształcenia, W latach 2016-2019 pełniła funkcję kierownika Zakładu, a później Katedry Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej na Wydziale Mechanicznym. W latach 2014-2020 pełniła funkcję wydziałowego koordynatora programu Erasmus+, w latach 2019-2020 dodatkowo funkcję pełnomocnika dziekana Wydziału Mechanicznego ds. współpracy międzynarodowej. Ponadto ściśle współpracuje z Uniwersytetem w Charlotte, Północna Karolina USA, gdzie od 2001 roku jest profesorem wizytującym.

Dr hab.Agnieszka Dardzińska-Głębocka prowadzi intensywną działalność w instytucjach, organizacjach i towarzystwach naukowych. Jest ekspertem wielu gremiów, m.in. od 2013 roku ekspert Polskiego Centrum Badań i Certyfikacji S.A., od 2018 roku ekspert NAWA i NCBiR.  Aktywnie działa jako członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej w zespole nauk ścisłych i przyrodniczych i członek Rady Programowej PKA, oraz ekspert European Commission Joint Research Centre: Brusksela, Belgia, do oceny wniosków Horizon 2020 i Europa+. Jest międzynarodowym ekspertem ds. jakości kształcenia oraz ekspertem merytorycznym ds. oceny wniosków oraz realizacji projektów doktorantów i post-doc’ów, m.in. w Słowacji, Niemczech, Litwie i Łotwie. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Logiki i Filozofii Nauki od 2003, oraz Polskiego Towarzystwa Mechaniki i Informatyki Stosowanej od 2013.

Jest przewodniczącą Zespołu doradczego Ministra Nauki ds. polityki otwartych danych.

Jej dorobek naukowy od początku pracy na Uczelni obejmuje ponad 150 prac naukowych, a zainteresowania naukowe obejmują zagadnienia eksploracji danych z medycznych baz danych, odkrywanie wiedzy z niepełnych systemów informacyjnych, systemy uczące się.

Agnieszka Dardzińska-Głębocka efektywnie współpracuje z licznymi zagranicznymi ośrodkami naukowymi, m.in. w Stanach Zjednoczonych, Brazylii, Chinach, Wietnamie, regularnie uczestniczy w renomowanych zagranicznych imiędzynarodowych konferencjach naukowych.

Matematyki, informatyk. W połowie lat 1960’ przyglądał się, jak uczniowie z III LO we Wrocławiu uruchamiali swoje programy na maszynie Elliott 803 w ramach pierwszych w kraju zajęć z programowania i metod numerycznych w szkole. Od połowy lat 1980’ włączył się w przygotowanie rzeszy nauczycieli na ekspansję komputerów w edukacji. Za swój największy sukces uznaje utrzymanie, wbrew tendencjom w kraju i za granicą, wydzielonych zajęć z informatyki w szkołach, a ostatnio – wprowadzenie powszechnego kształcenia informatycznego, obejmującego nauczanie informatyki i programowania wszystkich uczniów na wszystkich poziomach edukacyjnych. Teraz upowszechnia myślenie komputacyjne, jako uzupełnienie tradycyjnych kompetencji 3R – czytania, pisania i rachowania, i konstrukcjonistyczne podejście do uczenia się, i przygotowuje propozycje dla uczniów i nauczycieli włączenia sztucznej inteligencji (AI) do praktyki edukacyjnej. Nagrodzony wieloma wyróżnieniami i grantami krajowymi oraz zagranicznymi.

Pełnomocnik Rektora ds. Cyfrowej Transformacji w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie oraz w latach 2019-2024 dyrektor IT w Akademii Leona Koźmińskiego. Magister, inżynier informatyki oraz absolwent MBA. Ma różnorodne doświadczenie w informatyce, obejmujące stanowiska związane ze wsparciem użytkowników, administracją i programowaniem. W 2015 roku odniósł sukces wdrażając usługi chmurowe Microsoft, będąc jednym z pionierskich wdrożeń w Polsce. Aktywnie uczestniczy w projektach związanych z digitalizacją, transformacją cyfrową, chmurą obliczeniową, podpisami elektronicznymi, CRM i EOD oraz szeroko wykorzystaniem AI. Opierając się na rozwoju, szuka możliwości automatyzacji procesów w celu uproszczenia procesów pracy. W 2020 roku koordynował w pełni elektroniczny proces obsługi studentów e-Wnioski, w tym obieg prac dyplomowych. Następnie w kolejnym roku wprowadził cyfrową rekrutację, a w kolejnym e-Teczkę studenta, znacząco zwiększając efektywność dziekanatów ALK poprzez zastosowanie najnowocześniejszych technologii i światowych rozwiązań. W 2022 roku Dariusz dołączył do Stowarzyszenia Forum Dziekanatów, aktywnie działając i współtworząc sekcję IT i w dniu dzisiejszym będąc członkiem zarządu. Od roku 2023 wspiera również swoją osobą sekcję EdTech przy Konfederacji Lewiatan gdzie w roku 2024 został wiceprzewodniczącym Prezydium Rady.

Absolwentka prawa na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego, na którym ukończyła również studia doktoranckie.

Od ponad 18 lat zawodowo czynnie związana ze szkolnictwem wyższym jako pracownik administracji centralnej, nauczyciel akademicki, doktorant, a także jako członek komisji stypendialnych dla studentów i doktorantów oraz członek komisji dyscyplinarnej dla doktorantów. Swoją drogę zawodową w 2006 r. rozpoczynała na Uniwersytecie Jagiellońskim, następnie w latach 2009-2019 pełniła funkcję Kierownika Działu Nauczania na Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie. Od 2019 r. pełni funkcję Dyrektora Centrum Organizacji Kształcenia AGH – jednostki administracji centralnej odpowiedzialnej za realizację zadań związanych z organizacją i koordynacją procesu kształcenia na studiach wyższych, podyplomowych oraz w ramach innych form kształcenia.
W 2020 r. brała udział w pracach Zespołu doradczego ds. cyfryzacji rekrutacji i obsługi procesu dydaktycznego w uczelniach powołanego przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Jest członkiem Stowarzyszenia Forum Administracji Akademickiej (FAA). Współpracuje także ze Stowarzyszeniem International Relations Offices Forum (IRO’s Forum).

Posiada wieloletnią praktyczną wiedzę oraz doświadczenie w zakresie funkcjonowania szkół wyższych, w szczególności w obszarze formalnoprawnych aspektów kształcenia na studiach wyższych, studiów podyplomowych oraz innych form kształcenia, w tym w szczególności w zakresie tworzenia i prowadzenia studiów oraz rekrutacji, dokumentacji i dyplomowania, a także stosowania procedur administracyjnych w indywidualnych sprawach studentów. Na co dzień przygotowuje również wewnętrzne akty normatywne w uczelni, wewnętrzne procedury oraz wzory różnego dokumentów związanych z organizacją procesu kształcenia w uczelni oraz w indywidualnych sprawach studentów.

Uczestniczka wielu konferencji, seminariów oraz szkoleń organizowanych m.in. przez MNiSW, NAWA, PKA, OPI, jak i przez inne uczelnie wyższe, dotyczących rekrutacji, kształcenia i spraw studenckich, stosowania k.p.a. i wydawania decyzji administracyjnych, akredytacji studiów wyższych oraz zapewnienia i oceny jakości kształcenia, funkcjonowania systemu POL-on, KRK, PRK i ZSK, uznawalności wykształcenia, legalności pobytu studentów zagranicznych, ochrony danych osobowych w uczelniach wyższych, transformacji cyfrowej szkół wyższych, a także dyscypliny finansów publicznych oraz zamówień publicznych w uczelniach wyższych.

Brała również udział i ukończyła wiele szkoleń menadżerskich związanych z zarządzaniem zespołami i organizacją pracy, profesjonalnej komunikacji i różnic międzykulturowych z uwzględnieniem specyfiki środowiska akademickiego oraz w zakresie prawa pracy.

Wykładowca akademicki, pasjonat nowoczesnych narzędzi i programów nauczania. Studia doktoranckie ukończył na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu. Absolwent Said Business School of Oxford. Całe życie związany z edukacją i kształceniem osób. Założyciel ABC Data Centrum Edukacyjne działające obecnie jako CloudTeam.  Jeden z ojców narzędzia jakim jest Cloudla.bs, CloudMentor, CloudExam. Uzależniony od sportu i zdobywania nowych kompetencji w służbie komunikacji międzyludzkiej. Licencjonowany mediator i twórca pierwszych wytycznych dotyczących metodyki szkoleniowej dla takich firm jak Microsoft i Novell. Od 2018 roku osoba działająca z ramienia AWS na polu popularyzacji technologii chmurowych. Popularyzator tematyki Mikropoświadczeń zarówno tych wydawanych przez podmioty zewnętrzne jak i wydawanych przez uczelnię za pomocą takich platform jak Credentium.

Michał Karski posiada ponad 20-letnie doświadczenie w zarządzaniu edukacją IT oraz wspieraniu transformacji technologicznych w dużych organizacjach. Jako Head of Cloud & AI w CloudTeam, specjalizuje się w prowadzeniu organizacji z sektora publicznego i prywatnego przez proces migracji do infrastruktury chmurowej oraz wdrażania zaawansowanych technologii sztucznej inteligencji. Jego bogate doświadczenie techniczne w zakresie architektury chmury, analityki opartej na AI oraz przetwarzania w chmurze wykorzystywał w wielu projektach w Polsce i za granicą. Przez 9 lat Michał zasiadał w zarządzie Leading Learning Partners Association – globalnej organizacji szkoleniowej zrzeszającej członków z 55 krajów, którzy łącznie szkolą ponad 870 000 studentów. Od 2022 dyrektor programowy programu CIONet Cloud Excellence, który tworzy unikalną społeczność decydentów w obszarach chmury, biznesu i technologii.

Michał Popiół od ponad 16 lat z pasją i zaangażowaniem pracuje w branży IT. Ukończył dwa kierunki studiów, co pozwoliło mu zdobyć szeroką wiedzę i umiejętności, które z sukcesem wykorzystuje w codziennej pracy. Od kilku lat pełni podwójną rolę jako Cloud Solutions Architect oraz Head of Cloud Center of Excellence. Ta unikalna kombinacja pozwala mu realizować dwie największe pasje: zgłębianie najnowszych technologii Chmury Publicznej oraz skuteczne zarządzanie zespołem specjalistów.

Dzięki swojej wiedzy i doświadczeniu Michał projektuje i wdraża zaawansowane rozwiązania chmurowe, które przynoszą realne korzyści biznesowe. Jednocześnie, jako lider zespołu, dba o rozwój i motywację współpracowników, tworząc inspirujące środowisko pracy.

Chętnie dzieli się zdobytym doświadczeniem i wiedzą, pełniąc rolę Microsoft Certified Trainer (MCT) oraz wykładowcy akademickiego. Prowadzi zajęcia dla studentów, inspirując młode pokolenie do odkrywania fascynującego świata IT.

Jego kariera to nieustanna podróż pełna wyzwań i nowych odkryć. Każdy dzień w branży IT stanowi dla niego okazję do nauki, rozwoju oraz dzielenia się wiedzą z innymi. Michał jest przekonany, że technologie chmurowe mają przed sobą niesamowitą przyszłość i cieszy się, że może być częścią tej ekscytującej ewolucji.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Prewencji w Państwowej Komisji do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15. Od 16 lat związana ze szkolnictwem wyższym.

W branzy IT od ponad 16 lat. W przeszłości pracował na stanowsiakch takich jak Partner Account Manager oraz Regional Sales Manager wspierając Partnerów oraz Klientów w budowie rozwiązań klienckich jak i zaawansowanych rozwiązań datacenter. W Lenovo Polska odpowida m.in. za sektor edukacyjny w sektorze Public. Z wykształcenia ekonomista i absolwent Akdemii Ekonomicznej w Krakowie.

W A+V odpowiedzialny za sektor klientów publicznych. Pierwsza linia wsparcia inwestorów z branży uczelnianej, medycznej i muzealnej. Od kilkunastu lat sprawnie działa zarówno w zakresie samego prawa PzP, jak i komunikacji na linii projektant – inwestor – wykonawca. Wspomaga zamawiających na każdym etapie inwestycji – od pomysłu do realizacji. Na zamówieniach publicznych zjadł zęby, a przy okazji nieco posiwiał. Specjalizuje się również w tłumaczeniu języka technicznego na humanistyczny i odwrotnie. Absolwent Uniwersytetu Zielonogórskiego na kierunku Elektrotechnika. Były radiowiec.

Wspiera Klientów w procesie wyboru rozwiązań IT odpowiednich do ich potrzeb. Specjalizuje się w systemach klasy ERP, w szczególności Microsoft Dynamics 365. Koncentruje się na skutecznym wspomaganiu organizacji w zwiększaniu efektywności pracy i realizacji celów biznesowych. Jako pasjonat nowych technologii jest przekonany, że ich odpowiednie wykorzystanie może zrewolucjonizować zarzadzanie organizacją i przyczynić się do jej sukcesu. Praca ze specyfiką procesów i wymagań uczelni to jego pasja, poparta wieloletnim doświadczeniem – jest dla Klientów z tej branży przewodnikiem po korzyściach płynących z wdrożenia platformy Microsoft Dynamics 365 i rozwiązań one4all. Dogłębnie zna specyfikę tego typu wdrożeń w szkołach wyższych i chętnie dzieli się tą wiedzą.

Doświadczony manager, zarówno działów kadrowo-płacowych, jak i zespołów wdrożeniowych w projektach implementacji systemów informatycznych klasy ERP w obszarach HR. Od ponad 10 lat prowadzi wdrożenia kadrowo-płacowe w szkołach wyższych – specyfika uczelnianej administracji, zawiłości i wyzwania towarzyszące tym projektom, to jej codzienna praca, ale także pasja.

Oprócz koordynowania procesów wdrożeniowych, zarządza także procesem rozwoju produktu one4all eduHR, dbając o jego dopasowanie do unikalnych i dynamicznie zmieniających się potrzeb uczelni. Dogłębnie je znając i wspomagając Klientów uczelnianych w projektach wdrożeń nowych technologii na co dzień, otwarcie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniami, pomagając szkołom wyższym zsynchronizować system IT z potrzebami wewnętrznymi, zewnętrznymi wymaganiami i najnowszymi trendami. Służy radą uczelniom, które chcą z pomocą technologii informatycznych usprawnić efektywność pracy i zarządzanie, zarówno zasobami ludzkimi, jak i całą organizacją.

Grzegorz Piskorek od ponad 8 lat jest nieodłącznym członkiem zespołu Arcus S.A., gdzie z pasją wspiera firmy i instytucje w optymalizacji kosztów druku oraz automatyzacji procesów biznesowych. Dzięki wydajnemu oprogramowaniu do zarządzania drukiem oraz zaawansowanemu sprzętowi japońskiego producenta Kyocera Document Solutions, Grzegorz pomaga klientom w znacznym obniżeniu kosztów i zwiększeniu bezpieczeństwa danych. Jego doświadczenie obejmuje realizację projektów nie tylko w dużych organizacjach, ale również w administracji publicznej i szkołach wyższych.

Ekspert w dziedzinie produktów EdTech i multimediów. Od 2004 roku pracuje w obszarze nowych technologii dla edukacji. Założył i rozwinął kilka firm z obszaru EdTech. Na początku kariery współpracował m.in. z największymi wydawnictwami edukacyjnymi oraz dostawcą rozwiązań do zarządzania szkołami w jednostkach samorządu. Posiada kilkuletnie doświadczenie z produktami e-learningowymi dedykowanymi dla instytucji edukacyjnych. Ukończył dwa wydziały Uniwersytetu Ekonomicznego oraz roczny kurs dyplomowy w Holmes Institute w Sydney (Australia). Członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej przy Ministerstwie Edukacji Narodowej oraz Starszy Doradca w Fundacji EdTech Poland. Wykładowca na kilku uczelniach. Ma doświadczenie w operacjach biznesowych na 5 kontynentach w ponad 80 krajach.

Krzysztof Wilczyński jest ekspertem, który przez lata kariery zawodowej zdobywał doświadczenie z szerokim spektrum technologii IT i bezpieczeństwa. Potrafi odpowiednio ocenić zasadność inwestycji, szybko reagować na problemy i budować możliwie najskuteczniejsze rozwiązania. Dzięki pracy dla różnego typu organizacji poznał specyfikę klientów końcowych, dostawców, integratorów i konsultingu. Daje mu to wysoką świadomość pracy w ekosystemie stron, dostarczających nowe rozwiązania organizacjom z sektora prywatnego i publicznego, ze szczególną uwagą zwracaną na szanse i zagrożenia.

Był odpowiedzialny za migracje i konsolidacje centrów danych oraz ochronę organizacji przed nowymi zagrożeniami, takimi jak obrona instytucji finansowej przed atakami DDoS. Zarządzał zespołami dostarczającymi kompleksowe rozwiązania ICT w zakresie cyberbezpieczeństwa dla międzynarodowych organizacji.

Jego główne obszary ekspertyzy obejmują bezpieczeństwo infrastruktury sieciowej, wirtualizacji i chmury, operacje bezpieczeństwa w ramach Security Operations Center i Network Operations Center, a także zarządzanie tożsamością i ochronę informacji. Posiada również doświadczenie w bezpieczeństwie nowoczesnych miejsc pracy, zabezpieczaniu infrastruktury OT/IoT/ICS oraz w implementacji strategii Zero Trust i SASE/ZTNA.

Tomasz Owczarek specjalizuje się w analizie danych biznesowych od momentu ich identyfikacji i pozyskania poprzez transformację i i raportowanie. Jako architekt systemów informatycznych zrealizował wiele projektów integracyjnych, współtwórca dedykowanych systmów dla branży utilities w obszarze zarządzania majątkiem w połączeniu z danymi przestrzennymi. Fan rozwiązań z zakresu machine learning i sztucznej inteligencj w tym dużych modeli językowych.

Pełni funkcję p.o Dyrektora Działu Transformacji Cyfrowej / Architekt systemów IT w Euvic Solutions.