Uczelnia Przyszłości

Profesorka Akademii Leona Koźminskiego, doktorka habilitowana w dziedzinie nauk o zarządzaniu. Doktoryzowała się w zakresie filozofii sztucznej inteligencji w Instytucie Filozofii UW. Obecnie jest Prorektorka ds Innowacji oraz AI w Akademii Leona Koźmińskiego, a także naukową doradczynią Campus AI. Od 2016 prowadziła badania w Massachusetts Institute of Technology w Bostonie. Absolwentka The New School for Social Research w Nowym Jorku. Aktualnie Senior Research Associate w Center for Labour and Just na Harvardzie. Interesuje się rozwojem sztucznej inteligencji, przetwarzaniem języka naturalnego, uczeniem maszynowym, robotami społecznymi i technologiami ubieralnymi.

Pamela Krzypkowska jest specjalistką w dziedzinie cyfryzacji, z bogatym doświadczeniem w zakresie sztucznej inteligencji i nowych technologii. Obecnie pełni funkcję Dyrektorki Departamentu Badań i Innowacji w Ministerstwie Cyfryzacji, gdzie kieruje strategią odpowiedzialnej cyfryzacji Polski w erze AI.
Wcześniej pracowała jako AI Cloud Solution Architect w firmie Microsoft, gdzie była odpowiedzialna za prowadzenie flagowych projektów z zakresu sztucznej inteligencji dla największych klientów w Polsce. Jej praca w Microsoft obejmowała szeroki zakres działań, od MLOps (zarządzanie cyklem życia modeli AI) po rozwój i implementację modeli, oraz pracę z modelami generatywnymi. Oprócz pracy zawodowej, Pamela jest aktywnie zaangażowana w działalność edukacyjną. Wykłada na Akademii Leona Koźmińskiego oraz Politechnice Warszawskiej, aktywnie dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem. Jej zajęcia cieszą się dużym uznaniem dzięki jej umiejętności przekazywania skomplikowanych zagadnień w przystępny sposób.

Radosław Maćkiewicz pełni funkcję dyrektora Centralnego Ośrodka Informatyki od grudnia 2023 roku. Jest doświadczonym menadżerem w branży nowych technologii, w szczególności w cloud computingu, cyberbezpieczeństwie oraz zarządzaniu usługami IT. Przez wiele lat pracował dla globalnych dostawców rozwiązań informatycznych, w tym dla firmy Microsoft oraz Hewlett-Packard. Jest wykładowcą akademickim z zakresu nowych technologii, przedsiębiorczości oraz praktycznej psychologii zarządzania. Ukończył Politechnikę Warszawską oraz studia MBA realizowane przez Szkołę Biznesu przy Politechnice Warszawskiej, wspólnie z London Business School, HEC Paris oraz NHH Norwegian School of Economics.

Dr inż. Mateusz Tykierko jest obecnie zastępcą dyrektora Wrocławskiego Centrum Sieciowo-Superkomputerowego oraz wiceprezesem związku Polska Chmura. Prowadzi projekty związane z infrastrukturą i usługami obliczeniowymi dla środowiska naukowego i gospodarki, a także pracuje naukowo i dydaktycznie na Politechnice Wrocławskiej.

Prezes Zarządu Związku Cyfrowa Polska działającego na rynku już 18 lat. Członek Rady ds. Cyfryzacji działającej przy Ministrze Cyfryzacji. Związany z Digital Europe, organizacją zrzeszającą największe w Europie stowarzyszenia sektora ICT, w której sprawuje funkcję Członka Zarządu. Jest inicjatorem ogólnopolskich debat związanych z kwestiami digitalizacji, cyberbezpieczeństwa, 5G oraz nowelizacją prawa m.in. autorskiego, podatkowego, ochrony środowiska oraz w zakresie zamówień publicznych. Wieloletni manager z branży RTV i IT, aktywnie zaangażowany w rozwój i promocję procesu cyfryzacji w Polsce. Skutecznie wspiera merytoryczną i rzetelną dyskusję w obszarach firm – członków Związku Cyfrowa Polska, które stanowią istotną część branży RTV i IT inwestującej w Polsce.

Michał Karski to ekspert z ponad 25-letnim doświadczeniem w edukacji IT, specjalizujący się w sztucznej inteligencji. Karierę rozpoczynał jako trener, szkoląc specjalistów dla takich gigantów technologicznych jak Microsoft, AWS, IBM, Google czy Symantec. Współzałożył jedną z większych firm szkoleniowych IT w Polsce, oferującą strategiczne konsultacje i szkolenia z zakresu chmury i AI, a także był jednym z twórców Leading Learning Partners Association – największej na świecie sieci firm szkoleniowych IT. Pracował jako strategiczny doradca ds. chmury i AI dla organizacji na całym świecie, wspierając rozwój kompetencji cyfrowych na globalną skalę. Obecnie, jako Prezes AI Professional Institute, koncentruje się na edukacji i certyfikacji w dziedzinie sztucznej inteligencji, tworząc programy, które łączą praktyczną wiedzę z nowoczesnymi technologiami. Zafascynowany potencjałem AI, Michał nieustannie eksploruje, jak ta technologia może rewolucjonizować środowisko edukacyjne na globalną skalę. Jako lider w dziedzinie nowoczesnych technologii edukacyjnych, wnosi doświadczenie w projektach międzynarodowych, wspierając rozwój społeczeństwa w erze cyfrowej.

Wykładowca akademicki, pasjonat nowoczesnych narzędzi i programów nauczania. Studia doktoranckie ukończył na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu. Absolwent Said Business School of Oxford. Całe życie związany z edukacją i kształceniem osób. Założyciel ABC Data Centrum Edukacyjne działające obecnie jako CloudTeam. Jeden z ojców narzędzia jakim jest Cloudla.bs, CloudMentor, CloudExam. Uzależniony od sportu i zdobywania nowych kompetencji w służbie komunikacji międzyludzkiej. Licencjonowany mediator i twórca pierwszych wytycznych dotyczących metodyki szkoleniowej dla takich firm jak Microsoft i Novell. Od 2018 roku osoba działająca z ramienia AWS na polu popularyzacji technologii chmurowych. Popularyzator tematyki Mikropoświadczeń zarówno tych wydawanych przez podmioty zewnętrzne jak i wydawanych przez uczelnię za pomocą takich platform jak Credentium.

Andrzej Żyławski pełni funkcję Prezydenta Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki (WWSI), gdzie przewodniczy również Konwentowi Uczelni, będącemu organem konsultacyjno-doradczym.

Jako Prezydent WWSI, Andrzej Żyławski aktywnie uczestniczy w rozwoju uczelni, kładąc nacisk na innowacyjność i współpracę z przemysłem teleinformatycznym. Pod jego przewodnictwem Kolegium Rektorskie składa się z dyrektorów czołowych firm technologicznych, takich jak Oracle Polska, Intel Polska, Cisco Polska, HP Inc. Polska, NASK, IBM Polska i Lenovo Polska.

W 2018 roku Andrzej Żyławski został wyróżniony przez Szerokie Porozumienie na rzecz Umiejętności Cyfrowych (SPRUC), znajdując się na „Liście 100” osób szczególnie zasłużonych w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w Polsce.

Ponadto, pełni rolę pełnomocnika ds. kontaktów międzynarodowych w Konferencji Rektorów Zawodowych Szkół Polskich (KRZaSP), co świadczy o jego zaangażowaniu w rozwój współpracy międzynarodowej polskich uczelni zawodowych.
Andrzej Żyławski jest również aktywny na platformie LinkedIn, gdzie dzieli się informacjami na temat działalności WWSI, inicjatyw edukacyjnych oraz współpracy międzynarodowej.

Jego działania koncentrują się na promowaniu innowacyjności w edukacji oraz budowaniu silnych relacji między środowiskiem akademickim a przemysłem ICT.​

dr Sabina Ratajczak – Prorektor ds. Rozwoju, Dyrektor Centrum Jakości i Innowacji w Akademii WSB. Inicjatorka i koordynatorka wielu projektów rozwojowych z obszaru innowacyjnych metod dydaktycznych, rozwoju kompetencji kadry akademickiej, cyfryzacji, innowacji programowych. Koordynuje prace w ramach jednego z kierunków strategicznych realizowanych w ramach Strategii Rozwoju Uczelni – Cyfrowa AWSB.

Barbara Małuszyńska – Menedżer ds. projektów edukacyjnych / AI w Centrum Rozwoju Szkół Wyższych Merito. Odpowiedzialna za programy szkoleniowe dla wykładowców, instruktorów i metodyków nauczania w Grupie Merito. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na kierunku Zarządzanie i Marketing; certyfikowany trener i konsultant biznesu z ponad 20-letnim doświadczeniem w kraju i zagranicą. Założycielka Fundacji Świat Możliwości – instytucji, która od 13 lat wspiera inicjatywy muzyczne i edukacyjne w Poznaniu. Posiada międzynarodowy certyfikat z zarządzania projektami Project Management Institute (PMI), a w ciągu ostatnich 2 lat ukończyła AI Manager Certification (Elephant AI Pro) i szereg kursów z tematyki AI w biznesie. W tym roku po raz kolejny jest dyrektorem programowym kursu dla wykładowców uniwersytetów Merito „AI jako Twój asystent dydaktyczny” (40-godzinne praktyczne przedsięwzięcie mające na celu pomóc nauczycielom w efektywnym wykorzystaniu narzędzi gen AI w pracy wykładowcy).

Dr Natalia Ryłko – adiunkt w Katedrze Matematyki Stosowanej Politechniki Krakowskiej, specjalizuje się w interdyscyplinarnych badaniach nad materiałami kompozytowymi z wykorzystaniem zaawansowanych metod matematycznych. Autorka i współautorka blisko 70 publikacji naukowych, aktywnie zaangażowana w realizację projektów badawczych i edukacyjnych we współpracy z partnerami zewnętrznymi. Pełni funkcję Prodziekana ds. współpracy na Wydziale Informatyki i Telekomunikacji Politechniki Krakowskiej. Zasiada w Radzie Programowej kierunku Matematyka Stosowana, jest członkinią krajowych i międzynarodowych towarzystw naukowych. Współorganizatorka wielu wydarzeń akademickich, w tym konferencji SAIE – „STEAM and AI in Education”.

Dr inż. Łukasz Walusiak – naukowiec i dydaktyk, pełniący funkcję Prodziekana ds. Nauki na Wydziale Architektury, Budownictwa i Sztuk Stosowanych Akademii Śląskiej (dawniej Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach). Stopień doktora nauk uzyskał 12 grudnia 2019 roku na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, gdzie obronił rozprawę doktorską z zakresu przetwarzania i analizy obrazów medycznych, ze szczególnym uwzględnieniem diagnostyki chorób płuc. Autor publikacji naukowych, zaangażowany w rozwój i analizę rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji, zwłaszcza w kontekście edukacji. Aktywnie dzieli się wiedzą jako wykładowca i prelegent – m.in. w ramach wykładu pt. „Sztuczna inteligencja – bardziej pomaga czy przeszkadza?”. Jako prodziekan wspiera rozwój badań naukowych oraz promuje innowacyjne podejścia do kształcenia i współpracy naukowej.

Doktor nauk matematycznych oraz doktor nauk humanistycznych, wicedyrektor Instytutu Myśli Politycznej im. Gabriela Narutowicza, adiunkt w Katedrze Socjologii Collegium Civitas i były prorektor tej uczelni. Nauczyciel akademicki, badacz, autor publikacji naukowych i referent na międzynarodowych konferencjach. W roku 2021 wydał monografię „Etyka codzienności – czy można być dobrym po prostu?”. Współpracuje międzynarodowo jako ekspert polityczno-ekonomiczny, zwłaszcza w obszarze odpowiedzialności globalnej, ekonomii społecznej, rozwoju sztucznej inteligencji oraz implementacji Celów Zrównoważonego Rozwoju. Współtwórca i koordynator kilkudziesięciu projektów naukowo-badawczych, społecznych, edukacyjnych, kulturalnych, obywatelskich i biznesowych. Naukowo zainteresowany przede wszystkim krytyczną analizą fantazji i ideologii w wymiarze społeczno-politycznym oraz w życiu codziennym. Od roku 2024 badacz wiodący w unijnym projekcie EducAItion, analizującym gotowość europejskiego sektora edukacyjnego na szeroko-skalową implementację narzędzi bazujących na rozwiązaniach AI. Poza-naukowo trenuje szachy, boks i szachoboks. Publicysta, aktywista, wegetarianin.

W branzy IT od ponad 16 lat. W przeszłości pracował na stanowsiakch takich jak Partner Account Manager oraz Regional Sales Manager wspierając Partnerów oraz Klientów w budowie rozwiązań klienckich jak i zaawansowanych rozwiązań datacenter. W Lenovo Polska odpowida m.in. za sektor edukacyjny w sektorze Public. Z wykształcenia ekonomista i absolwent Akdemii Ekonomicznej w Krakowie.

W A+V Kamil jest odpowiedzialny za sektor klientów publicznych. Pierwsza linia wsparcia inwestorów z branży uczelnianej, medycznej i muzealnej. Od kilkunastu lat sprawnie działa zarówno w zakresie samego prawa PzP, jak i komunikacji na linii projektant – inwestor – wykonawca. Wspomaga zamawiających na każdym etapie inwestycji – od pomysłu do realizacji. Na zamówieniach publicznych zjadł zęby, a przy okazji nieco posiwiał. Specjalizuje się również w tłumaczeniu języka technicznego na humanistyczny i odwrotnie. Absolwent Uniwersytetu Zielonogórskiego na kierunku Elektrotechnika. Były radiowiec.

Ekspertka w dziedzinie rozwiązań informatycznych z rodziny Microsoft Dynamics 365, ze szczególnym uwzględnieniem ich zastosowania w branży edukacyjnej. Systemy IT prezentuje Klientom poprzez pryzmat korzyści biznesowych – automatyzacji procesów, efektywniejszego pozyskiwania danych oraz ich sprawnej analizy. Jej podejście opiera się na uważnym wsłuchiwaniu się w potrzeby Klientów i proponowaniu im spersonalizowanych rozwiązań, które nie tylko spełnią oczekiwania, ale także otworzą przed nimi nowe perspektywy rozwojowe. Od wielu lat współpracuje ze szkołami wyższymi i rozumie typowe aspekty ich pracy. Pomaga uczelniom dobierać takie rozwiązania informatyczne, które będą odpowiedzią na stojące przed nimi wyzwania.

Head of Google for Education – Central and Eastern Europe. Ekspert w dziedzinie produktów EdTech i multimediów. Od 2004 roku pracuje w obszarze nowych technologii dla edukacji. Założył i rozwinął kilka firm z obszaru EdTech. Na początku kariery współpracował m.in. z największymi wydawnictwami edukacyjnymi oraz dostawcą rozwiązań do zarządzania szkołami w jednostkach samorządu. Posiada kilkuletnie doświadczenie z produktami e-learningowymi dedykowanymi dla instytucji edukacyjnych. Ukończył dwa wydziały Uniwersytetu Ekonomicznego oraz roczny kurs dyplomowy w Holmes Institute w Sydney (Australia). Członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej przy Ministerstwie Edukacji Narodowej oraz Starszy Doradca w Fundacji EdTech Poland. Wykładowca na kilku uczelniach. Ma doświadczenie w operacjach biznesowych na 5 kontynentach w ponad 80 krajach.

Michał Popiół od ponad 16 lat z pasją i zaangażowaniem pracuje w branży IT. Ukończył dwa kierunki studiów, co pozwoliło mu zdobyć szeroką wiedzę i umiejętności, które z sukcesem wykorzystuje w codziennej pracy. Od kilku lat pełni podwójną rolę jako Cloud Solutions Architect oraz Head of Cloud Center of Excellence. Ta unikalna kombinacja pozwala mu realizować dwie największe pasje: zgłębianie najnowszych technologii Chmury Publicznej oraz skuteczne zarządzanie zespołem specjalistów.

Dzięki swojej wiedzy i doświadczeniu Michał projektuje i wdraża zaawansowane rozwiązania chmurowe, które przynoszą realne korzyści biznesowe. Jednocześnie, jako lider zespołu, dba o rozwój i motywację współpracowników, tworząc inspirujące środowisko pracy.

Chętnie dzieli się zdobytym doświadczeniem i wiedzą, pełniąc rolę Microsoft Certified Trainer (MCT) oraz wykładowcy akademickiego. Prowadzi zajęcia dla studentów, inspirując młode pokolenie do odkrywania fascynującego świata IT.

Jego kariera to nieustanna podróż pełna wyzwań i nowych odkryć. Każdy dzień w branży IT stanowi dla niego okazję do nauki, rozwoju oraz dzielenia się wiedzą z innymi. Michał jest przekonany, że technologie chmurowe mają przed sobą niesamowitą przyszłość i cieszy się, że może być częścią tej ekscytującej ewolucji.

Grzegorz Kafel od ponad 7 lat jest nieodłącznym członkiem zespołu Arcus S.A., gdzie z pasją wspiera firmy i instytucje w optymalizacji kosztów druku oraz automatyzacji procesów biznesowych. Dzięki wydajnemu oprogramowaniu do zarządzania drukiem oraz zaawansowanemu sprzętowi japońskiego producenta Kyocera Document Solutions, Grzegorz pomaga klientom w znacznym obniżeniu kosztów i zwiększeniu bezpieczeństwa danych. Jego doświadczenie obejmuje realizację projektów nie tylko w dużych organizacjach, ale również w administracji publicznej i szkołach wyższych.

Cloud and Software Engineer specjalizujący się w rozwiązaniach chmurowych, AI i integracji systemów IT dla sektora edukacyjnego. Tworzy innowacyjne rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji w Microsoft Azure OpenAI – jest współautorem inteligentnego chatbota dla uczelni – ask4all. Jego doświadczenie obejmuje także rozwój aplikacji integrujących się z systemami opartymi na Microsoft Dynamics 365, przy użyciu Microsoft Power Apps oraz Power Automate. Wspiera szkoły wyższe dzieląc się z nimi wiedzą na temat nowoczesnych technologii AI i ich praktycznego zastosowania w środowisku akademickim.

Dyrektor Działu Wytwarzania Aplikacji w Euvic Solutions S.A., ekspert w zakresie zaawansowanych technologii IT z wieloletnim doświadczeniem w projektowaniu i wdrażaniu kompleksowych rozwiązań dla sektora edukacji, biznesu oraz administracji publicznej. Specjalizuje się w tworzeniu złożonych systemów informatycznych – od aplikacji CRM, po narzędzia do zarządzania infrastrukturą IT i centrami danych. Jest również autorem innowacyjnych rozwiązań z zakresu Internetu Rzeczy (IoT). W Euvic Solutions kieruje zespołem odpowiedzialnym za rozwój aplikacji wspierających cyfrową transformację uczelni wyższych. Skupia się na integracji sztucznej inteligencji, automatyzacji procesów oraz najwyższych standardach bezpieczeństwa danych. Realizowane pod jego kierunkiem projekty łączą nowoczesne technologie z realnymi potrzebami instytucji edukacyjnych, oferując im rozwiązania „end-to-end” – od koncepcji po wdrożenie.