Nationale Konferenz

Antizipation wichtiger IT-Trends für das Bildungswesen in Europa

Die Pandemie hat deutlich gemacht, dass wir in ganz Europa vor den gleichen Herausforderungen stehen, was die Digitalisierung unseres Bildungssystems betrifft: Ausstattungsniveau, Infrastruktur, Sicherheitsfragen, IKT-Kompetenzen der Lehrkräfte, ... Auch in Zukunft werden wir gemeinsame Trends und Herausforderungen beobachten, die wir alle antizipieren und auf die wir uns vorbereiten müssen. Hybrides Lernen, IT-Support-Ressourcen, Nachhaltigkeit, Erwartungen an neue Lernansätze, um nur einige zu nennen. Lassen Sie uns darüber sprechen!

Neue von MEiN durchgeführte IT-Projekte für den Hochschulsektor

Ökonometrikerin, Finanzexpertin und Expertin für Fondsmanagement. Sie sammelte Erfahrungen in international angesehenen Beratungsunternehmen wie Capital One Advisers, Ipopema Securities, Enterprise Investors und EY, wo sie eine Reihe von Projekten im Zusammenhang mit Investmentbanking-Analysen durchführte. Im Oktober 2016 wechselte sie in das Beraterteam des Entwicklungsministers, wo sie für die Verwaltung innovativer digitaler Projekte zuständig war. Außerdem war sie als Beraterin des Premierministers für Innovation und Finanzen tätig. Im April 2018 wurde sie zur Direktorin des bahnbrechenden Programms GovTech Poland ernannt, das sich mit der Umsetzung von Innovationen und neuen Technologien im öffentlichen Sektor befasst. Im März 2020 wurde sie zur Bevollmächtigten des Premierministers für GovTech ernannt, und im Dezember 2020 wurde sie mit der Leitung des GovTech-Zentrums betraut, das für die wichtigsten Digitalisierungsprojekte in Polen verantwortlich ist. Ausgezeichnet mit dem Preis "Digitaler Adler" des Verbands Cyfrowa Polska, dem Preis "Adler der Innovation" der Zeitung "Rzeczpospolita" und aufgenommen in das Forbes 2020 Ranking "30 vor 30".

Digitale AWSB - bewährte Verfahren und Herausforderungen am Beispiel der WSB-Akademie

Die digitale Transformation ist, wie für viele Organisationen, auch für die WSB-Akademie eine der strategischen Herausforderungen. Im Falle der Hochschule betrifft die Überführung analoger Prozesse in die digitale Welt sowohl die Lehre, die Forschung als auch die Verwaltung. Während des Vortrags werde ich Beispiele für Digitalisierungsaktivitäten von Didaktik- und Verwaltungsprozessen vorstellen, die in den letzten zwei Jahren an der WSB-Akademie umgesetzt wurden, und dabei sowohl gute Praktiken als auch Herausforderungen aufzeigen.

Entscheidend oder affektiv? Das Dekanat als Akteur bei der Digitalisierung des Kursservices

Die Digitalisierung der Hochschulen ist zweifellos ein wichtiges und modisches Thema - wir prahlen in der Regel damit, dass wir ein neues und besseres IKT-System einführen, und nicht damit, dass wir eine weitere Tonne an Papierakten gesammelt haben. An den Universitäten bedeutet dieser Prozess nicht nur einen technologischen, sondern auch einen organisatorischen Wandel, der wiederum die Arbeitsweise der Endnutzer der einzuführenden IT-Lösungen - eine wichtige Gruppe interner Akteure - betrifft. Je nachdem, wie sie in die Digitalisierung involviert sind, werden sie entweder zu einem wichtigen Stakeholder oder zu einem affektiven Stakeholder in diesem Unterfangen, was sich wiederum nicht nur auf die Qualität der Dienstleistungen für Studierende auswirkt, sondern auch auf den Erfolg der Implementierung (oder den Mangel daran). Wir werden unsere Präsentation auf mehrere Jahre unserer eigenen Forschung sowie auf unsere Erfahrungen aus dem Dekanatsforum stützen.

Ruhm und Schatten der digitalen Transformation

Die Vorteile, die die digitale Technologie für den Bildungssektor mit sich bringt, liegen auf der Hand - aber sind wir uns dessen auch sicher? Wenn wir über die digitale Transformation nachdenken, sehen wir dann ihr ganzheitliches, multidimensionales Potenzial? Sehen wir andererseits die "dunkle Seite" dieses digitalen Wandels, die sich in negativen Folgen für die Hochschulen ausdrückt? Es lohnt sich - wenn man über die digitale Transformation der Universität nachdenkt - im Voraus die Folgen des Eintauchens in diesen virtuellen Raum zu sehen.

Elektronische Signatur und qualifizierte Signatur - verfügbare Lösungen und worauf bei der Einführung zu achten ist

Elektronische und qualifizierte Signaturdienste haben sich in Polen vor allem unter dem Einfluss der Pandemie sehr schnell entwickelt, aber werden alle Dienste die Funktionalität bieten, die die Nutzer erwarten? Werden alle entwickelten Dienste die Prozesse beschleunigen oder sind die Nutzer froh, zu den alten Verfahren und der traditionellen Unterschrift zurückzukehren? Wir werden unsere eigenen Erfahrungen austauschen und die wichtigsten auf dem Markt erhältlichen Werkzeuge für die schnelle Erstellung elektronischer Signaturprozesse vorstellen.

Wie lässt sich die Qualität der Hochschullehre messen?

Die Leistungsbeurteilung eines Hochschulmitarbeiters ist ein wichtiger Bestandteil des Hochschulmanagements. Forschungs- und Lehrpersonal wird seit langem für seine akademischen Leistungen bewertet, und die Grundsätze dieser Bewertung beruhen auf einem Punktesystem für Veröffentlichungen. Wie aber soll die Leistung eines Mitarbeiters im Bereich der Lehre bewertet werden? Welche Beurteilungskriterien sollten angewandt werden und welche Messgrößen sollten verwendet werden, um sicherzustellen, dass die Beurteilung einen konkreten Nutzen bringt, die Qualität der Ausbildung an der Universität verbessert oder für die PKA-Akkreditierung nützlich ist? Der Beitrag stellt diese Fragen und versucht, einige von ihnen zu beantworten.

Nein, du bist nicht z* - eine Sache über die Fata Morgana der Cybersicherheit

In dem Vortrag werden drei pessimistische Zukunftsszenarien betrachtet, in denen die gewählte Bedrohung zum Tragen kommt: ein Ransomware-Angriff, der Verlust persönlicher Daten und der unbefugte Zugriff auf Daten im Zusammenhang mit Fernarbeit.

Investitionen in AV im Bildungswesen aus der Sicht der Anbieter

Zuschüsse, Subventionen, gezielte Programme - ein unverzichtbarer Bestandteil des Betriebs jeder Bildungseinrichtung. Wie man die Mittel noch effektiver einsetzen kann - ein kurzer Leitfaden aus der Sicht des Auftragnehmers. Mehr ist oft nicht besser.

AV-Standardisierung im Bildungswesen - es lohnt sich für alle

In vielen Bildungseinrichtungen ist jede Investition in eine neue oder modernisierte audiovisuelle Infrastruktur jedes Mal eine Arbeit von Grund auf. In diesem kurzen Vortrag werden wir eine Vision vorstellen, die im westlichen Bildungswesen üblich ist. Standardisierung von Funktionen und Lösungen - eine Aufgabe, die einmal erledigt ist, aber jahrelang Bestand hat.

Was können die Universitäten von den Vorreitern der Digitalisierung lernen?

Die Digitalisierung bringt enorme organisatorische Herausforderungen mit sich. Hinzu kommen die ständigen Veränderungen, die durch immer neue Technologien und Bedrohungen hervorgerufen werden. Der Wirtschaftssektor hat wirksame Managementmethoden entwickelt, um diese komplexe Realität zu bewältigen. Lohnt es sich für die Hochschulen, von dem Wissen und der Digitalisierungserfahrung der innovativsten Unternehmen Polens zu profitieren? Wenn ja, was, von wem und wie sollten sie lernen. Der Vortrag wird bewährte Mechanismen der Zusammenarbeit zwischen IT-Abteilungen aus verschiedenen Branchen und Sektoren vorstellen.

Automatisierung der Prozessabwicklung an der Universität für Wissenschaft und Technik im ERP-System Microsoft Dynamics

Komplexe Organisationsstrukturen, verstreute Projekte, unterschiedliche Beschäftigungsformen, verstreute Datenquellen, umfangreiche Dokumenten-Workflow-Prozesse und vieles mehr - das sind die Management-Herausforderungen, denen sich Hochschulen täglich stellen müssen. Auf der Grundlage von abgeschlossenen Implementierungen integrierter IT-Systeme für den Bildungssektor stellen wir vor, wie Schlüsselprozesse im Bereich der Computerisierung und effektiven Managementunterstützung in Hochschulen verbessert werden können.

Die Offenheit und Flexibilität von Microsoft Dynamics 365

Die auf Microsoft Dynamics 365 basierende one4all-Plattform verfügt über eine vollständige Integration mit Microsoft-Anwendungen wie z.B. MS Office 365 oder Power Bi und optimiert so die Bereitstellung von Geschäftsprozessen. One4all bietet einen nahtlosen und einfachen Zugang direkt aus der Cloud, alles was Sie brauchen ist ein Browser und eine Internetverbindung. Das System ist völlig flexibel und offen für die Bedürfnisse der Universität. Es ist u.a. mit Dekanatssystemen, Polon, Ämtern und Institutionen integriert. Im Interesse höchster Qualität hat Microsoft ein Zertifizierungssystem sowohl für Entwickler- als auch für Beraterressourcen geschaffen, das standardisierte Kompetenzentwicklungspfade bietet.

Der Wettbewerb EuroSkills 2023 bietet die Möglichkeit, Arbeitnehmer weiterzubilden

Der Wettbewerb EuroSkills 2023 ist eine Veranstaltung, die die Sektoren Bildung und Wirtschaft zusammenbringt. Die Idee hinter diesem internationalen Wettbewerb ist es, die Fähigkeiten der Arbeitskräfte in den beruflichen und technischen Berufen zu verbessern. Dank der engen Zusammenarbeit zwischen Teilnehmern und Ausbildern und der gleichzeitigen Unterstützung von Arbeitgebern aus wichtigen Unternehmen, die an der Entwicklung von EuroSkills 2023 beteiligt sind, stellen wir die neuesten Lösungen im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung vor, die sich an den europäischen Standards orientieren.

Komponenten der digitalen Transformation im Kontext der Studierenden, der Universität und des Forschungs- und Lehrpersonals

Die digitale Transformation erscheint als schön klingendes Schlagwort, um organisatorische Veränderungen zu rechtfertigen, um Ausgaben zu rechtfertigen und um jeder Rede eine gewisse Ernsthaftigkeit zu verleihen. Ich werde versuchen, den Begriff "digitale Transformation" in kleinere, für jedermann verständliche Elemente zu zerlegen, Elemente ohne das Geheimnis des Wortes. Im Folgenden werde ich die These aufstellen, dass die Geschwindigkeit des digitalen Wandels für die Studierenden, das Forschungs- und Lehrpersonal und die Universität selbst sehr unterschiedlich ist. Dies soll jedoch keine Kritik an diesem Zustand sein, sondern ganz im Gegenteil. Aus der Sicht eines Unternehmers und eines Dozenten werde ich versuchen, die Gründe zu benennen und zu begründen, dass wir mit dieser digitalen Transformation nicht immer so erfolgreich sind.